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2021國考面試模擬題：跪拜老師
【模擬題】北京地區的一些學校組織學生跪拜老師照片，有人說是尊師重教，有人說是作秀。你怎么看?
【題目類型】綜合分析
【能力考查】綜合分析能力、語言表達能力
【解 析 人】陸玉
【參考解析】
從學校組織學生跪拜文曲星，到組織學生跪拜孔子像，再到北京學校組織學生跪拜老師，一方面這體現出學校在涵養學生尊師重教的意識，但是另一方面跪拜之舉卻引發作秀之嫌，流于形式，偏離了現代教育的軌道，暴露出我國在教育方面存在的弊端，發人深省。
學生固然應當尊師重教，但是現代公民禮儀應該以平等、自由、自愿為基礎，反之就不是現代公民禮儀。跪文化在中國源遠流長，特別發達，流毒至深，這種下跪并不是建立在平等、自由、自愿的基礎上，而是建立在強權、恐懼、臣服的基礎上。我國教育體制改革的口號喊了許多年，學校作為教育的主要實施者，這種作法并不是發明了應對考試的新方法，而是培養了“奴性性格”，把教育的路走歪了，完全偏離了現代教育的軌道。正常的師生關系是相互尊重，是將心比心的理解和溝通，而不是這樣非人性的禮教。
為了扭轉這種局面，讓教師真正獲得學生的尊重，一方面學校應當轉變教育發展理念，對師資進行全方位系統的教學理念培訓，培養學生的自主學習意識，尊重學生的性格特點，因材施教;另一方面教師應當言傳身教，秉持著“亦師亦友”的態度去關心和關愛學生，不僅從知識層面教會學生學習，更要從做人層面引導學生樹立正確的價值觀，這才稱得上是健全的教育;與此同時，要注意家庭教育與學校教育的一致性，父母應當經常與校方溝通，及時了解學生心理動態，幫助學生培養良好的學習習慣和遵守學校制度的觀念;最后，作為學生個人來說，作為“學生”這樣一個社會角色，理應以學業為重，嚴格自律，尊重老師、信任老師。
“少年強則國強，教育興則國家興”， 作為未成年人的學生不能鑒定跪拜教育的弊病，更認識不到跪拜文化對人的權利和尊嚴戕害之深。相信通過社會共治，這種只重形式而忽視內涵的做法將會被終結，素質教育指日可待。
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